Компенсация За Зодиакалния Знак
Странност C Знаменитости

Научете Съвместимост По Зодиакален Знак

Обяснено: Защо местните групи в Канада искат общонационално търсене на детски масови гробове

Наскоро останките на над 215 деца бяха открити в бившо жилищно училище в Британска Колумбия в Канада. Кой създаде тези училища и каква беше тяхната цел?

детски масови гробове канада, жилищно училище в Камлупс, жилищни училища в канада, коренно население канада, расизъм канада, индийски експрес, експресно обясненоЦветя, детски обувки и други предмети почиват на мемориала на Вечния огън на хълма на Парламента в Отава във вторник, 1 юни, в знак на признание за откриването на детски останки на мястото на бившо жилищно училище в Камлупс, Британска Колумбия. (Снимка: AP)

Миналата седмица, останките на над 215 деца са открити в бивше жилищно училище в канадската Британска Колумбия. Това накара групите на коренното население да призоват за общонационално търсене на такива масови гробове.







Жилищните училища, които функционират от около 1880-те години нататък, са създадени от правителството на Канада и се управляват от църкви с цел асимилация на децата от коренното население, за да се премахнат културните различия, които мисионерите и европейските заселници виждат между себе си и коренното население, които съставляват около пет процента от населението на Канада в момента.

бюлетин| Кликнете, за да получите най-добрите обяснения за деня във входящата си кутия



И така, какво се случва?

На 27 май общността Tk’emlups te Secwepemc First Nation заяви, че с помощта на специалист по радар, проникващ в земята, те са успели да локализират останките на 215 деца в индианското резидентно училище Kamloops в Британска Колумбия в Канада. Находката предизвика възмущение, което предизвика искания за издирване на такива масови гробове в цялата страна.



Канадската комисия за истината и помирението (TRC) заключи, че подобни резидентни училища са систематичен, спонсориран от правителството опит да се унищожат културите и езиците на аборигените и да се асимилират аборигенските народи, така че те вече да не съществуват като отделни народи.

TRC също така оприличи мотивите за отваряне и функциониране на тези училища с културен геноцид.



Жилищни училища в Канада

Жилищните училища обхващаха учебна система, създадена от канадското правителство и администрирана от църкви. Целта беше да се образоват децата от коренното население, но също и да се индоктринират в евро-канадския и християнския начин на живот и да се асимилират в основното бяло канадско общество, се отбелязва в статия на уебсайта на Университета на Британска Колумбия (UBC).



Училището Kamloops Residential е функционирало от май 1890 г. до юли 1978 г. и е открито от римокатолическата администрация. Официално жилищните училища работят от 1880-те нататък и работят до втората половина на 1900-те. През 1920 г. Законът за Индия прави посещението в индийските резидентни училища задължително за деца със статут на Договора на възраст между седем и 15 години.

Националният център за истина и помирение (NCTR), който беше създаден с мандата да съхранява данни за нарушения на правата на човека и да насърчава изследванията и изучаването на училища-интернати, отбелязва, че от 150 000 ученици, които са посещавали тези резидентни училища, много никога се върнали у дома, защото или избягали, или починали.



Също така в Обяснено| Политика и история зад Франция, която търси „прошка“ от Руанда за геноцида от 1994 г

Какво се случи в тези училища?

Този вид училищна система насилствено отделя децата от семействата им за продължителни периоди от време и им забранява да признават своето коренно наследство и култура или да говорят собствените си езици, отбелязва статията на UBC. Споразумението за уреждане на индийските жилищни училища идентифицира 139 такива жилищни училища с цел предоставяне на компенсация на бивши ученици.



Смята се, че тези училища са били пренаселени и са предлагали лош стандарт на образование и много регламентиран график на децата. Тези училища също бяха недостатъчно финансирани, където образованието беше ограничено до предоставяне на практически умения. Например, момичетата в училището бяха научени да вършат домакинска работа като шиене, пране, готвене и почистване. Момчетата, от друга страна, са били обучавани на умения като дърводелство и земеделие.

Правителствен медицински инспектор отбелязва през 1907 г., че 24% от здравите преди това деца на коренното население, настанени в тези училища, умират в цяла Канада. Но това вероятно е подценяване, тъй като не включва децата, починали у дома. Училищата изпратиха вкъщи тежко болни ученици. В статията на UBC се казва, че медицинският инспектор е отбелязал, че някъде между 47-75 процента от децата, които са били изпратени вкъщи, са починали скоро след това.

Каква е позицията на правителството по въпроса?

Премиерът на Канада Джъстин Трюдо каза в понеделник, че търсенето на масовите гробове е важна част от откриването на истината, предаде Ройтерс. Но той не направи никакви конкретни коментари.

Статия, публикувана във Foreign Policy през декември 2020 г., отбелязва, че докато Трюдо се издигна като прокоренен кандидат по време на избори, той в по-голямата си част се е отклонил от пряката намеса на федералното правителство при разрешаването на конфликти и не е успял да изпълни обещанията за предизборната кампания.

Споделете С Приятелите Си: